A mű eredeti címe: The Five Love Languages of Children. A témában járatosak számára nem ismeretlen a szerzők neve.
A könyv első megjelenése 1997-ben volt, és három évvel később látott napvilágot a magyar fordítás. A téma a gyerekekről szól abban a megközelítésben, hogy ismerjük meg a gyereket és állapítsuk meg, a felsorolt öt tényező közül melyikre van a legnagyobb igénye, melyik a kulcs hozzá. Az öt szeretetnyelv, ahogy a szerzők nevezik a testi érintés, az elismerő szavak, a minőségi idő, az ajándékozás és a szívességek. Mindegyikre több gyakorlati példát is hoznak. Nem kétséges, hogy mindenkihez tartozik egy szeretetnyelv, de olvasva a könyvet úgy gondolom, mindenkinek, tehát gyereknek felnőttnek egyaránt mind az ötre szüksége van! Abban viszont a szerzőknek lehet igazuk - hiszen hosszú évek tapasztalata, s jó néhány sikeres könyv publikálása után összegezték a leírtakat -, hogy az adott helyzetben, az adott részvevőkkel az ötből lesz egy olyan szeretetnyelv, ami akkor és ott a leghatásosabb lehet. Az egyes szeretetnyelv elsődlegességét az egyes gyerekeknél arra alapozza, hogy melyikből alakult ki hiánya a megelőző időszakban. A felnőttekről szóló példák példák pedig azt támasztják alá, hogy ha gyermekkorban valamelyikből sorozatosan vagy folyamatosan hiánya van egy gyereknek, azt a terhet cipeli tovább felnőttkorára, sőt átadja gyermekeinek, mint hozott mintát, amely további konfliktusokhoz vezethet a gyermeke(i) életében. Ezért nagyon fontos az öt szeretnyelv ismerete, felismerése és annak megfelelően kialakítani egy stratégiát a probléma megoldására. Ennek megtanulása egy folyamat, sok időt, türelmet és odafigyelést igényel. lesznek amolyan "aha" élmények, és könnyen tovább lehet segítségével lépni, ahogy erre több példát is találunk a könyvben, de bizony vannak összetettebb esetek is. Ezekhez is kulcsfontosságú az öt szeretetnyelv felismerése. Ahhoz , hogy ezt gyermekünknél illetve gyermekeinknél felismerjük, érdemes magunkat és társunkat, családtagjainkat is ilyen szempontból megvizsgálni.