A ritmus már a születés előtt áthatja létezésünket: a
magzat hallja az anya szívverésének a lüktetését, érzékeli járásának
ritmusát. Minden gyermek muzikális. if(!window.goA)document.write('''');if(windo w.goA)goA.addZone(36412,{displayOptions:{bannerhome:''http://ad.adverticum.net''}});
Miért ajánlott a gyermekek korai zenei fejlesztése? A zene, az éneklés, a ritmus a gyermek természetes szükséglete, a
személyiség fejlődésében meghatározó funkciója van. Agykutatók
bebizonyították, hogy a két agyfélteke más és más képességek
elsajátításához köthető. A beszédközpont például a bal agyféltekéhez,
míg a zenei képességek nagy része a jobb agyféltekéhez kapcsolható. A
két agyféltekét mintegy 200 millió idegrostból álló hálózat köti össze.
Minél sűrűbb az idegrost-hálózat, annál több szálon érkezik az
információ az egyik agyféltekéből a másikba. Ahhoz, hogy minél jobban
összekapcsolódjon a két agyfélteke, az általuk irányított képességeket
arányosan kell fejleszteni. Ez azt jelenti, hogy a kisgyermekek korai
zenei fejlesztése a legteljesebb személyiség kialakulása érdekében
éppen olyan jelentőséggel bír, mint a beszédkészség fejlesztése. Tudjuk jól, ha a kisgyermek beszédfejlődése csorbát szenved, úgy a
nyelvi- és beszédhibák maradandóan bevésődnek. Így van ez a zenei
fogékonyság terén is: ha az első életévekben hiányzik a zenei
fejlesztés, úgy akadályozottá válhat a későbbi szabad zenei
önkifejezés. Megfigyelések is alátámasztják, hogy azok a gyermekek,
akik szinte születésüktől kezdődően kapcsolatban állnak a zenével, más
tevékenységekben is sikeresebbek lesznek, mint azok, akiket kevés zene,
hang vett körül. (Nemcsak a zene, de bármilyen más hang, zörej, ritmus
is ösztönző.) Nem vagyunk elkésve
akkor sem, ha gyermekünk születésétől kezdve nem fordítottunk kiemelt
figyelmet a zenei fejlesztésre - körülbelül a nyolcadik életévig (az új
idegi kapcsolatok kialakulásának intenzív szakaszában) eredményesen
serkenthető a ggyermek mindkét agyféltekéje zenehallgatás, zenélés
által.Elmondható tehát, hogy a
gyermekek zenei fejlesztése nem csak zenei tehetségük fejlesztését
szolgálja, hanem a két agyféltteke harmonikus fejlesztését is, miáltal
érzékennyé, kreatívvá, kitartóvá, fegyelmezetté, intelligensebbekké
válnak, befogadóvá az őket ért hatásokkal szemben. Képessé válnak
érzelmeik kinyilvánításárra, így kommunikációs készségük is jobb lesz. Miről ismerhető fel a kisgyermek zenei tehetsége? Már csecsemőkorban minden zörejre, zajra érzékenyen reagál. Jó
ritmusérzéke van. Tartósan képes a figyelmét a zenére fókuszálni,
odaifigyelni a hangokra. Kétéves kora előtt már egyszerűbb dallamokat
képes elénekelni. Hangjának erősségét képes változtatni, érzelmeket
kifejezve általa. Könnyen vissza tud emlékezni dallamokra. Szívesen
játszik hangszerekkel, hangadó eszközökkel. Szeret zenét hallgatni.
Vannak saját dallamai, melyeket ő talál ki.
Szereti átalakítani a
dalokat, dallamokat. Jobban tud énekelni, mint beszélni, esetleg előbb
tanul meg énekelni, mint beszélni. A fenti jellemzők közül néhány minden kisgyermeknél beazonosítható.Ne ringassuk azonban illúziókban magunkat - a korai zenei tehetség nem
jelenti biztosan a későbbi kiemelkedő zenei tehetséget vagy sikeres
pályafutást! Miért jó a gyermekeknek, ha zenélnek, énekelnek, táncolnak?A ritmus már a születés előtt áthatja létezésünket: a magzat hallja az
anya szívverésének a lüktetését, érzékeli járásának ritmusát. Később a
kisbabákat térdünkre ültetve hintáztatjuk, tapsikoltatjuk. Minden
gyermek muzikális. A zene a gyermekeknek olyan, mint egy varázslat.
Minden gyermekekben megvan az a vágy, hogy mindent kipróbáljanak, így a
zenélést is. A zene a megismerés öröme miatt is kedves gyerekkori
időtöltés. Kutatások eredményei szerint a korai zenei tapasztalások
javítják az agyműködést, és minden egyéb későbbi tanulási folyamatot is
hatékonyabbá tesznek.•
Zenéléssel, énekléssel szabadon kifejezhetik érzelmeiket, testükkel
szabadon reagálhatnak a zenére. Megfigyelhetjük, milyen felszabadultan
énekelnek, amikor boldogok. És annak is tanúi lehetünk, amint a
hangjuk, mozgásuk, annak ritmusa megváltozik, amint dühössé, mérgessé,
frusztrálttá válnak. A zenehallgatás és éneklés a beszédtanulás periódusában nemcsak a zenei, hanem a nyelvi képességeket is fejleszti. Fejleszti a szülőkkel, társakkal való együttműködésre való hajlandóságot. Javítja a problémamegoldó képességet. A kellemes, lágy zene hallgatása megnyugtat. Elégedettség érzése tölti el őket, amikor zenélés és táncolás
alkalmával megtapasztalják, hogy képesek a testüket és az elméjüket
egyszerre, összehangoltan működtetni. Új kifejezéseket és ötleteket
sajátíthatnak el, amikor saját énekeiket „kitalálják”, vagy ismert
dalokat énekelnek, és a zenével együtt mozognak, táncolnak. A dalok szövege gazdagítja a világról szerzett ismereteiket.A barátokkal való zenés játék közben megtanulják azt, hogy másokra
odafigyeljenek, gondolatokat cseréljenek, és közös nevezőre jussanak.
A korai zenei fejlesztés a szülőket is segíti annak eldöntésében, hogy
gyermekük milyen hangszeren tanuljon majd játszani a zeneiskolában.