Tisztelt Olvasó! Miként lehet úrrá lenni a (kis)diákokat sújtó nehézségeken?
Az Ön véleménye is számíthat - például a ..... ról/ről:
1. A
tananyag mennyisége és milyensége (tanterv, tankönyv,
munkafüzet, tanszerek, iskolai kiegészítők, stb).
a. többkötetes puhakötésű tankönyvek
b. az iskolák, a tankönyvrendelés végleges elkészítése előtt, a kiválasztott kiadványokról, a diákokat, szülőket is tájékoztassák
c. milyen szempontok szerepeljenek a tankönyvvé nyilvánítási eljárásban? (a könyv mérete, súlya, a felhasznált papír minősége, stb?)
d. a román nyelvet, az állam hivatalos nyelvét, egy olyan környezetben, ahol más anyanyelvű személyek (is) élnek nem anyanyelvként kell tanítani! (lásd „Tolmács az üzletben” újságcikket is!)
e. hány munkafüzetre van szükség?
f. az iskolai kiegészítőket kell-e cipelje a gyerek?
g. javaslat: az órarend függvényében a tanintézmény végezze el a „táska súlypróbáját ”, osztályonként - napokra lebontva, figyelembe véve a tízórait, ivóvizet, kiegészítőket, stb.!
2. A „41”-ek levele „Scrisoare către Preşedinţia României”, elérhető a http://www.arre.ro/ web - címen is!
3. Kialakíthatók-e zárható iskolai tankönyvtároló szekrények?
4. Lehet-e korlátozni a házi feladat kiadását?
5. Otthon is kell-e készülnie a diáknak?
6. Az iskolatáskák súlycsökkentése (Ausztriában, néhány esetben a törzsanyag nyomtatott formában jelenik meg, a többit néhány CD-ROM-on kapják meg a gyerekek)
7. Mit szükséges az iskolatáskába tenni? (Svédországban, például, szétválasztják az iskolai és otthoni tankönyveket)
8. Egyes oktatók, pedagógusok túlságosan kötődnek a tankönyvekhez. Miért kell az órán lediktálni (tankönyvből!) az anyagot, esetleg kiegészítve még egy-két mondattal?
9. Szükséges-e egyáltalán az iskolatáska? (Nagy-Britanniában például a diákok eleve nem is viszik haza könyveiket, miután házi feladataikat az iskolában csinálják meg; Bukarestben is van rá példa – pl. http://www.alexandrakids.ro/)
10. Legtöbb, hány kilogrammot cipelhet - a hátán - egy gyerek (figyelembe véve az egészségügyi szempontokat is - legtöbb a gyerek testsúlyának a 10 százalékát!)? (Észtországban és Litvániában évfolyamonként maximálva van a könyvek súlya)
11. Egy 30 kg-os diák cipelhet-e több mint 5 kg-os táskát – vagyis a testsúlyának az egy hatod részét (naponta, 1-2 km távolságon, 20-30 percet)? A térdre, pedig a hatszorosa nehezedik, vagyis kb. 30 kg!
Javaslat: szülők, nevelők, oktatók, pedagógusok, stb. cipeljenek egy-egy olyan táskát, amelynek a súlya a testsúlyúk legalább az 1/6-oda legyen, és próbálják levonni a következtetéseket, illetve az esetleges következményeket is.
12. Milyen következményei lehetnek a nem megfelelő vagy éppen nem megfelelően hordott táskának?
13. Hány órakor kezdődjön a tanítás? Pl. reggel 9 órakor?
14. Legtöbb napi hány óra legyen a tanítás? És hetente...? (Indokolt-e, pl. a heti 38 óra?)
15. Naponta hány órát számítógépezhet, tévézhet a gyerek, a diák?
16. Mi a szerepe, általában, a testnevelés órának...? Ködben, hidegben, hóban, stb. - az udvaron..., vagy megfelelő teremben javasolt-e az óra megtartása? Ha az iskola nem tudja megteremteni a minimális, megfelelő feltételeket, akkor adjon – legalább - választási lehetőséget (pl. fogadja el a szülő által írt igazolást, amelyből kitűnik, hogy a gyerek heti 1-2 órát sportolt (pl. asztaliteniszezés, korcsolyázás, teremfocizás, stb.))!
17. Kinek a kötelessége a terhelések csökkentése, az iskolába járó gyerekek jogainak védelme?
18. Mi az Ön véleménye az új törvénytervezetről és a sajtótájékoztatón elhangzottakról? (lásd: Javasolt web - oldal...)
19. És ...... az EU álláspontja, stb?
Ötlet és forrás: www.arre.ro, www.boon.hu/hirek/, Csíki Hírlap: www.csikihirlap.ro, www.didactic.ro, www.sulinet.hu, Libertatea, Hargita Népe: http://www.hhrf.org/hargitanepe/, stb.
Javasolt web-oldal: www.edu.ro
„- Lege privind Statutul Personalului Didactic (proiect de lege aflat în dezbatere publică începând cu data de 17 decembrie 2007)
- Legea Învăţământului Superior (proiect de lege aflat în dezbatere publică începând cu data de 17 decembrie 2007)
- Legea Învăţământului Preuniversitar (proiect de lege aflat în dezbatere publică începând cu data de 17 decembrie 2007) és
- Discursul preşedintelui României, Traian Băsescu, la lansarea în dezbatere publică a pachetului de legi pentru Educaţie, propus de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului (17 decembrie 2007) http://www.presidency.ro/?_RID=det&tb=date&id=9467&_PRID=lazi „
Kérdés: a „főszereplőknek” (diákok, egyetemisták) is miért nincs külön egy törvény, pl. „Lege privind Statutul Studentului, Elevului,...”?
Kérem, Ön is küldje el az oktatási törvénytervezettel kapcsolatos véleményét, észrevételeit, javaslatait, stb.(de NE az én e-mail címemre, hanem esetleg a 2007. dec. 20-ai Hargita Népében, illetve a Csíki Hírlapban (2008. jan.10) megjelent e-mail cím(ek)re...).
Már azzal is segíthet, ha továbbítja ezt a levelet, ismerőseinek, diákoknak, egyetemistáknak, szülőknek, nagyszülőknek, pedagógusoknak, stb.!
Köszönöm a ráfordított időt!
Tisztelettel,
Egy csíkszeredai aggódó szülő, volt kisdiák, ...
CSAL.