Miért járjanak a gyerekek
iskolába?
Hogy megtaláljuk a választ, hasonlítsunk össze
egy iskolába járó gyereket
és egy gulyást, aki magánzó. Egy
gulyásnak valójában lehetősége van arra, hogy szabad akaratát
gyakorolja. Énekelhet, nevethet úgy és amikor
csak akarja. A
mai szituációk újdonsága azt kívánja tőle, hogy döntéseket hozzon és
alkosson, melyekből sok igen bonyolult természetű. Ő már közreműködő
tagja a családjának és a társadalomnak, és mások függenek tőle.
Ez biztosan egy magabiztos külsőt kölcsönöz saját magával szembe. Most
összehasonlítva egy iskolába járó gyerek helyzetével, egy teljesen más
szituációt mutat. Ő követi a mások utasításait és akaratát.
Motivációját arra, hogy kutasson és felfedezzen állandóan leigázzák.
Nem engedik, hogy önmaga legyen többé. Függősége másoktól sebezhetővé
teszi. Akkor miért járjanak a gyerekek iskolába? Igaz, hogy az egyén
fejlődése iskolával és iskola nélkül is megtörténhet. Az élet maga is
egy nagyszerű tanár. Az iskolázás csak ezen tanítások és tudás
rendszerezését szolgálják. Fontos a szerkezet, mert szükségünk van
kategóriákra és mértékekre. A kategóriák és mértékek azok, melyek
meghatározzák a tudást és készségszintet. Nem lehet már csak úgy
véletlenül lenni. Mert a cél most nem az egyén fejlődése, hanem az
egész nemzet fejlődése. Így bejön a szerkezet. Egy szerkezet, mely a
kereslet-kínálat helyzetén alapul. Így a gyereknek menniük kell
iskolába, ha az emberiség haladását fel akarjuk gyorsítani, de ez a
''haladás'' a első helyen fontos, hogy mérlegeljük. Úgy értem, hogy ez az
elhamarkodott megközelítése az emberiségnek, hogy ''ismerni'',
''megtalálni'', ''tökéletesíteni'' a természetet nem egy alapvető oka a mai
idők mindenféle betegségének? Ahogy Simone de Beauvoir azt mondja, "Az
emberi társadalom egy antitest- abban az értelemben, hogy a természet
ellen van; nem passzívan járul hozzá a természet jelenlétéhez, de
inkább átveszi az irányítást a természeten saját érdekében. Ez a
követelés nem egy belső, szubjektív művelet; ezt tárgyilagosan
gyakorlati úton végzik el." ... Így a gyerekeknek járniuk kell
iskolába, mert ez a mai világ követelménye. Amire szükség van, az
bizonyos változtatások. Változtatások, hogyan lássunk egy gyereket,
változtatások, hogy a gyerek természetes felépítéséhez közelebb vigyük
az iskolát, a felépítés, mely ''öröklötten'' a játék.
További összefoglalók a következőről Miért járjanak a gyerekek iskolába?