.
Az iskola a "második otthon". Minden gyermek elismerésre, dicséretre vágyik. Ne fukarkodjunk
vele! Elsődleges a nevelés, mert csak nyugodt légkörben lehet hatékony munkát végezni.
A tanár, amikor belép az iskola kapuján kinn kell hagynia búját, baját, fájdalmát...... Abban a percben Ő már a gyermekeké, akik jó ráérző-képességükkel azonnal megérzik a hangulatát.
A pedagógiai munka rendkívüli koncentrációt igénylő hívatás.
Egy másodperc töredéke alatt kb.12 dologra kell figyelnie a tanárnak.
Gyakran hallani, hogy az iskolákban sok az elmarasztalás, kevés a dicséret.
Itt is nagy szerepet kell tulajdonítani az egyensúly elvének. Van erre egy jó módszer.
A pedagógus három naponta figyelje ÖNMAGÁT!
Nem felsőbb rendű lény, hanem a tanítványai segítője, problémáiknak megoldója.
Viselkedésével, a dolgokhoz történő hozzáállásával, megnyilvánulásaival, modorával, szókincsével nevel, "mintaképet" ad!
Amikor sok elmarasztalást mond, váltson!
A feszült osztály tanulói közül válasszon egy gyermeket, akit az osztály előtt azonnal megdicsér, elég szóban is, akár segítőkészsége stb. miatt. Lehet ez egy általában fegyelmezetlenebb tanuló is. Ez a meglepetés erejével hat. A többiek is igyekszenek ezután tágra meredt szemmel várni, hogy ők is egy következő dicséret részeseivé váljanak.
A leggyengébb pozitív változást is vegyük észre, dicsérjünk! Csak ezzel a módszerrel lelkesíthetjük a gyermekeket tudásvágyuk további növelésére.
Kiadás kelte: augusztus 04, 2009
További összefoglalók a következők szerint aranykapocs
More